Cadre pédagogique

Apprendre dans un climat clair et respectueux.

Cette charte résume l’esprit des cours. Elle complète les conditions générales sans les remplacer.

Venir comme on est

Aucun niveau préalable n’est exigé. L’erreur fait partie de l’apprentissage et ne donne lieu à aucun jugement.

L’élève peut expliquer ses envies, ses difficultés et signaler lorsqu’un exercice n’est pas compris ou ne convient pas.

Quelques minutes entre les cours valent mieux qu’une longue séance occasionnelle. Le rythme conseillé reste adapté aux possibilités de chacun.

Ponctualité, matériel prêt et information rapide en cas d’empêchement permettent de préserver la qualité du suivi.

La douleur n’est pas un objectif. Toute gêne inhabituelle doit être signalée afin d’ajuster ou d’interrompre l’exercice.

Le but n’est pas de dépendre du professeur, mais de comprendre, ressentir et réutiliser seul les outils travaillés.

Comprendre. Essayer. Ressentir. Recommencer.

Une progression à votre rythme